学案
周次：15 编号：31 时间： 11.28 主编：庞乃权 审定：
生态系统的能量流动（2）
学习目标：
1掌握生态系统能量流动的过程和特点。
2分析和处理能量流动过程中的数据。
重点难点：分析和处理能量流动过程中的数据。
学习过程：
目标一、了解生态系统能量流动的概念。
【导读】阅读课本有关能量流动给过程和特点，回答导思内容。
【导思】
1 能量流动的定义？
2（1）能量流动的源头是 。
光合作用
相关生理过程：绿色植物通过光合作用把 转化成 。
能量输入的总值是 。
（3）能量传递的渠道： 。
（4）用相关图示表示能量传递的过程。
3 生态系统中能量流动的特点有？
【导练】
试说出生物金字塔有哪些？它们在特殊情况下能否倒置？
目标二：分析和处理能量流动过程中的数据。
【导读】在解决涉及有关能量计算问题时，如遇“至少需要”“最多使用”等字眼时，所选用的传递效率为 20%（最大），在食物网中应选 最短食物链；如遇“最大消耗”“最少利用”等字眼时，传递效率选10%，选最长的食物链。具体如下：
生产者 最少消耗 选最短食物链 获得最多 最多消耗 选最长食物链 选最小传递效率10% 获得最少 选最大传递效率20%
此内容涉及的题型共有三种
1 已知较低营养级生物具有的能量（或生物量），求较高营养级生物能够从较低营养级生物获得能量（或生物量）的最大值。
2 已知较高营养级的能量（或生物量），求较低营养级应具备的能量（或生物量）的最小值
3 已知各营养级获得能量的总和，求各营养级间能量的传递效率
【导思】
1若某生态系统固定的总能量为24000kJ，则该生态系统的第三和第四营养级所获得的能量最多是（ ）
A. 540kJ和81kJ B. 3600kJ和960kJ C. 240kJ和24kJ D. 960kJ和192kJ
2某人捕得一条重
3 观察课本95页美国生态学家林德曼于1942年对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行测量时所得结果。
请据图中相关数据计算出湖泊内各营养级间能量的传递效率？结合你的计算结果谈谈你怎样理解生态系统中能量流动的特点？
【导练】
1 在能量金字塔中，若生产者在固定能量时产生240molO2，在能量传递效率为10～15%时，三级消费者可以获得的最大能量相当于 mol葡萄糖（ ）
2下图食物网中，在能量传递效率为10～20%时，假设在每种较高营养级的生物从来源不同的途径获得的能量相等。则人的体重每增加
小结：
1在未知能量传递效率时，按能量传递效率为20%进行计算，所得数值为较高营养级从较低营养级获取的最多能量。在此基础上，可演变为另外一种题型，即“已知较低营养级具有的能量（或生物量）及其能量传递效率时，求较高营养级从较低营养级获得的最多能量（或生物量）”，此时，依据给定的能量传递效率计算即可。
2在已知较高营养级的生物具有的能量（或生物量），未知能量传递效率时，按能量传递效率为20%进行计算，所得数值为较低营养级生物应具备的能量（或生物量）最小值。在此基础上，也可演变为另一种题型，即“已知较高营养级具有的能量（或生物量）及其能量传递效率时，求较低营养级生物应具备能量的最小值”，此时，依据给定的能量传递效率中的最大值计算即可。