高二年级语文学案
周次：13 编号：76 班级： 姓名： 主编：刘 杰 审批：
文言文翻译
第六课时
学习目标：
1、文言翻译常见错误分析
2、综合翻译技巧
重点难点：
掌握综合翻译技巧
学习过程：
目标一
导读；请大家看下列句子的翻译是否准确
1、是女子不好……得要求好女。《西门豹治邺》
译成：这个女子品质不好……应该再找个品质好的女子。
2、使者大喜，如惠语以让单于。《苏武传》
译成：使者听了很高兴，按照常惠说的来辞让单于。
3、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。
译成：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。
导思：这三句翻译均犯了以今义译古义的毛病。例1的“好”属于词义扩大。在古代是指女子相貌好看，而现在指一切美好的性质，对人、对事、对物都可以修饰限制。译句应改成“这个女子长得不漂亮”。
例2的“让”属于词义缩小，在古代汉语中既可以表“辞让、谦让”之意，又可表“责备”之意，而现在只用于“辞让、谦让”的意思。译句中的“辞让”应改为“责备”。
例3的“去”是词义转移，由古义“离开某地”的意思，后来转移为“到某地去”。意义完全相反。译句中的“才到树林中去”，应改为“才离开”。
导练：指出下列句子的翻译是否准确
1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。
译成：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼
2、以相如功大，拜上卿。
译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。
3、不爱珍器重宝肥饶之地。
译成：不爱惜珍珠宝器肥田沃土。
4、师道之不传也久矣。
译成：从师学习的风尚也已经很久不存在了。
5、权以示群下，莫不响震失色。（司马光《赤壁之战》）
译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。
6、今刘表新亡，二子不协。
译成：现在刘表刚刚死亡，两儿子不团结。
7、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
译成：因此，先主刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三（次），才见到他。
8、三人行，必有我师焉。
译成：很多人在一起走，肯定有品行高洁，学有专长，乐于助人并且可以当我老师的人在里面。
9、子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”
译成：孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗？”
10、求人可使报秦者，未得。
译成：寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。
11、蚓无爪牙之利，筋骨之强。
译成：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。
小结：