高二年级语文学案
周次 17 编号 97 时间 主编：王桂兰 审批：
鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和
第三课时
【学习目标】
1阅读文章，概括有关鲁迅的生活点滴
2感受他的平和、幽默、亲切、热情和勤奋等，将鲁迅还原为一个生动的人
3对“斗士、勇士、先驱、导师、革命家”的鲁迅到“平易温和”的鲁迅的转变。
【学习重点】了解生活中的鲁迅，感悟鲁迅平易温和的性格
【学习难点】对“斗士、勇士、先驱、导师、革命家”的鲁迅到“平易温和”的鲁迅的转变。
【导读】：
鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。
【导思】：
1、全文以空行为标志，共有39节，快速浏览课文，将课文全部标上序号。
2、根据前四节示范，学生自己归纳其余各节课文的主要信息：
事件或角度 表现的性格、品质 写作方法
第⑴节 鲁迅的“笑” 明朗、爽快、不掩饰真情 略写、细节描写
第⑵节 鲁迅的步伐 轻捷 略写、动作、细节
第⑶节 品评衣着 善解人意、知识丰富正侧面结合、详写
第⑷节 夜谈和待人吃饭 友善、慷慨大方、尊重妻子 详写、细节描写
第⑸节
第⑹节
第⑺节
第⑻节
第⑼节
第⑽⑾节
第⑿节
第⒀节
第⒁节
第⒂⒃节
第⒄⒅节
第⒆节
第⒇节
第(21)节
第(22)节
第(23)节
第(24)节
第(25) (26)节
第(27)节
第(28)节
第(29)节
第(30)节
第(31)节
第(32)节
第(33)节
第(34)节
第(35)节
第(36)节
第(37)节
第(38)(39)节
【导练】：
（一）探讨与归纳
生活中的鲁迅 萧红眼中的鲁迅
①人之子的鲁迅
②人之夫的鲁迅
③人之友的鲁迅
④人之主的鲁迅
⑤生活之主的鲁迅
（二）下面是美国作家斯诺与作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，请用鲁迅的两部小说集的名字填空。
上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领（ ）
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感（ ）
（三）延伸迁移：
请搜集下列作品阅读，加深对鲁迅平易温和性格的理解。
唐弢《琐忆》
阿累《一面》
郑振铎《永在的温情》
藤野严九郎《谨记周树人君》
周作人《关于鲁迅》
小结：